上海市青少年生态文明素养交流活动报名中：孩子怎么选主题、怎么准备？

2026年8月31日，市教委等十部门联合发布通知，正式启动第五届上海市青少年生态文明素养交流活动。这项活动面向上海各级各类学校在校生，小学、初中、高中均可参加，比赛以团队形式（1—4人）进行，报名截止时间为2026年10月15日15:00，目前仍在报名期内。

对家长来说，最关心的问题往往是：这个活动适合我家孩子吗？怎么选主题？需要准备什么材料？本文结合官方通知，逐项梳理，帮助判断和准备。

参加这项活动，孩子能获得什么？

这项活动由市教委等十部门联合主办、市教委教育技术装备中心承办，属于市级官方交流活动。相比纯学科竞赛，它更侧重考察学生的观察能力、研究能力、动手能力和表达能力，对在科创方向有兴趣、关注环境议题的孩子来说，是一个展示研究成果的机会。

需要注意的是：活动获奖结果并不等同于升学加分或直接录取资格。具体升学作用需结合各区政策、学校招生简章和当年实际情况判断，不宜简单画等号。

五个主题怎么选？关键看孩子的兴趣和日常积累

本届活动设置五个主题，全学段均可选择：

选主题的核心原则：选孩子真正感兴趣的、平时有积累的方向。 如果孩子之前做过相关项目或研究，延续已有积累远比从零开始更有优势——通知要求原则上提交2025年以来的新项目，但“新项目”不等于“从零开始”，在原有兴趣方向上的延伸深化是可行的。

科技发明还是实践调查？两种形式怎么选

活动形式二选一，适合不同类型的孩子：

科技发明侧重工程与技术实现，要求有一个完整的作品。适合动手能力强、喜欢制作和搭建的孩子。准备链条包括：发现问题，再设计方案、制作调试、测试改进，最后展示答辩。

实践调查侧重方法与证据，要求完成一个完整的调研过程。适合观察力强、喜欢与人打交道、文字表达较好的孩子。准备链条包括：聚焦问题，再做文献学习、设计调查方案、数据收集、分析结论，并撰写报告。

判断建议：三年级以下孩子选实践调查更容易上手（可从自然观察类切入）；四年级以上动手能力强的孩子可考虑科技发明。但最终应以孩子的真实兴趣为准，不机械对应学段。

报名时间与材料要求：缺一不可

参赛团队需在 2026年7月15日至10月15日15:00 期间完成报名和材料提交。初评在11月，终评和现场展示在12月，最终结果将于2027年2月28日前公布。

报名材料包括：

• micm.cn 线上填报：所有信息需在线录入
• 盖章的PDF书面材料：需推荐单位盖章，请预留盖章时间
• PPT转PDF演示稿：内容包括团队介绍、现象分析、调查与研究过程、方案、成果与亮点
• 原创申明：确认作品为原创

特别提醒：核心内容须由团队自主完成，这是硬性要求。家长和指导老师可以指导方法和思路，但作品的主体工作应来自学生自己，这一点在终评现场展示时也会被考察。

备赛建议：四周时间，按步骤推进

距离报名截止还有约三周（从今天2026年9月19日算起），以下时间表为编辑建议，非官方安排：

• 第1周（9月19日—26日）：确定主题与形式，明确项目要解决的具体问题，完成初步方案
• 第2周（9月27日—10月5日）：核心研究/制作阶段，集中完成调查研究数据收集或发明作品制作
• 第3周（10月6日—13日）：整理材料、制作PPT演示稿、撰写报告，预留修改时间
• 最后2天（10月14日—15日）：完成线上填报、打印盖章、确认全部材料提交

需要特别留意的是：推荐单位盖章需提前沟通，建议在第2周就联系学校和指导老师，不要拖到最后。

关于赛事报名，还有其他问题？

如果已经确定主题与形式，可以先梳理孩子的年级、现有观察记录和剩余准备时间，再判断是否需要项目指导。更多说明见 科创项目指导；也可先浏览 赛事中心。

资料来源：上海市教委官方通知（沪教委后〔2026〕6号，2026年8月31日发布）