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2026北京中小学生科技创客活动:主体项目区报10月23日截止,四选一怎么挑

2026年北京市中小学生科技创客活动主体项目仍开放报名,区级选拔截止10月23日,市赛11月7-8日举行。本文解析创客秀场、创客擂台等板块差异,给出材料清单和自主完成红线,帮助家长理性决策。

诺篮Stem编辑部 · 核验日期 2026-09-23
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2026年北京市中小学生科技创客活动(第四十四届北京学生科技节系列)正在报名中。很多家长关心:现在还能不能参加?孩子适合哪个项目?要交什么材料?本文基于官方通知,给你一份清晰的决策参考。

一、现在还能报名吗?关键节点先看清楚

主体项目区级报名窗口仍开放,截止时间为2026年10月23日。 各区须在此之前完成区内选拔并上报市级名单,市赛暂定于2026年11月7日至8日在北京市少年宫举行。

需要特别说明:本次活动包含多个分项,其中模型类、模拟飞行等分项的市级比赛时间约在6月,这些分项已结束,不能再报名。本文重点介绍仍开放的主体项目。

如果你看到的是“2026年北京市中小学生科技创客活动”整体通知,请务必确认孩子想参加的是主体项目,而不是已结束的分项。

二、适合谁?小学到高中都能参与,但组队有讲究

本次活动面向全市小学、初中、高中在校生。主体项目分为三个板块:

  • 创客秀场:包含“中轴之美”“奇梦炫漫”“智能+创展”三个主题,每队1—3人,配1—2名辅导教师。
  • 创客擂台:即“匠心创做”,现场动手做,每队2人,同样配辅导教师。
  • 创客沙龙:面向教师的作品展示,学生不直接参与。

如果你的孩子喜欢动手制作、有创意表达欲望,创客秀场比较合适;如果孩子擅长现场快速制作和团队协作,创客擂台可能更有挑战。

编辑建议:低年级学生可选择“中轴之美”这类偏文化观察与手工表达的主题;对人工智能感兴趣、有一定编程基础的学生,可考虑“智能+创展”。但最终选择要结合孩子的实际能力和兴趣,不要盲目追求热门。

三、主体项目四选一,怎么挑?

“四选一”指的是创客秀场里的三个主题加上创客擂台,共四个方向。每个方向的要求和评审侧重不同:

  • 中轴之美:围绕北京中轴线文化,提交实物作品加文字说明,适合喜欢传统文化、手工制作、模型搭建的学生。
  • 奇梦炫漫:偏向创意想象与视觉表达,可能涉及绘画、动漫、多媒体等形式,适合有美术或数字创作基础的学生。
  • 智能+创展:主题为“智慧城市”,要求结合AI手段并具备人机交互功能,适合有编程、电子或机器人学习经验的学生。
  • 匠心创做:现场动手制作,考验临场发挥和团队配合,适合动手能力强、应变快的学生。

编辑建议:先看孩子平时喜欢做什么,再对照四个方向的要求。如果孩子没有AI基础,硬选“智能+创展”可能压力较大;如果孩子擅长手工但不太会编程,“中轴之美”或“匠心创做”更稳妥。

四、要交什么材料?自主完成是红线

根据通知,创客秀场项目需要提交:

  • 实物作品(或模型)
  • 文字说明或手稿图纸
  • 不少于5张作品照片
  • 1个展示视频

“智能+创展”还需体现AI手段和人机交互。所有作品核心部分必须由学生自主完成,这是官方明确要求。

编辑提醒:家长可以协助规划时间、提供资源,但不要代替孩子完成作品。评审环节可能会询问创作过程,如果孩子说不清,反而影响成绩。

报名方式为区统一线上报名,具体网址由各区另行通知,请留意学校或区教委的通知。

五、现在该做什么?一份建议安排

距离区报截止还有约两个月,时间不算宽裕,建议按以下节奏推进:

  • 第1—2周:确定项目方向,组队并联系辅导教师。
  • 第3—6周:完成作品构思、制作和迭代,同时准备文字说明和照片。
  • 第7—8周:录制展示视频,整理提交材料。
  • 9月底前:完成校内或区内初选,根据反馈修改作品。
  • 10月23日前:确保区级报名完成,不要卡在最后一天。

以上为编辑建议安排,具体以各区通知为准。

六、结论:值得参加,但务必确认窗口和材料

本次活动由北京市教育委员会主办,北京市少年宫承办,主体项目支持单位包括故宫博物院、清华大学,含金量较高。但家长决策时要注意:

  1. 主体项目区报截止10月23日,仍开放;
  2. 模型、模拟飞行等分项已结束,不要混淆;
  3. 材料要齐全,自主完成是硬要求;
  4. 具体报名网址和区级安排,以各区通知为准。

如果孩子有兴趣,现在就可以着手准备。如果还有疑问,可联系组委会:王老师 13810280772,邮箱 kejijiaoxue@sina.com,地址东城区左安门西街11号北京市少年宫。

资料来源:北京市教育委员会官网《关于举办2026年北京市中小学生科技创客活动的通知》(2026-05-11发布)。具体活动方案见通知页附件ZIP。

基于官方通知与公开资料的原创编辑整理,具体安排以官方最新通知为准。

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