这个项目，要探索什么？

光线、距离或温湿度发生变化时，一个装置怎样知道，并作出合适的响应？从生活场景出发，认识“感知—判断—执行”的关系，尝试把一个需求表达成可验证的任务。

从项目中认识这些知识

了解常用传感器和执行部件各自的作用，把日常现象与设备功能联系起来。

认识顺序、条件和循环等基础逻辑，理解装置为什么会作出某种响应。

在指导下参与适合自己的搭建、程序尝试和检查，学习用现象定位问题。

围绕具体需求提出方案，通过测试记录判断装置是否完成了预期任务。

一定要先学完编程吗？

不需要先作这个假设。可以从孩子熟悉的现象和已有经历出发，评估适合的模块与编程方式。

会直接套用统一作品吗？

先理解任务和模块的关系，再根据孩子的兴趣、基础与条件讨论项目；不把同一个成品当作所有人的学习目标。

哪个城市可以参加？

这份项目资料没有指定城市。请先说明所在地区，再确认当地或线上是否具备相应指导和设备条件。

以下为相关方向的导师基础资料，并非本项目已指派的导师。

先核对地点；项目是否可安排、设备与时间，在沟通中确认。

说明年级、已有经历和希望解决的问题，确认参与方式与指导范围。