服务中心

结合孩子的基础、当前项目阶段和希望解决的问题,比较不同指导方向。
服务场景示意:学生在导师引导下亲自调整机器人项目
项目与服务场景示意图
服务场景示意:学生在导师引导下亲自调整机器人项目
场景示意图
科创项目指导

科创项目指导

适合需要从选题、计划到过程记录逐步推进的学生

适用阶段
小学高年级、初中、高中
指导方式
线上或线下,以具体方案为准
服务周期
根据项目阶段评估后确定
查看指导内容
赛事方向示意:学生测试自主机器人项目
场景示意图
科创项目指导

白名单竞赛项目指导

结合当年官方规则,判断现有项目与赛事要求是否匹配

适用阶段
小学高年级、初中、高中
指导方式
线上或线下,以具体方案为准
服务周期
根据项目阶段评估后确定
查看指导内容
方向准备示意:城市信息、项目资料与来源核验
场景示意图
科创项目指导

科技特长方向准备

结合所在城市、年级和当年政策核对可能的准备方向

适用阶段
小学高年级、初中、高中
指导方式
线上或线下,以具体方案为准
服务周期
根据项目阶段评估后确定
查看指导内容
综合评价材料示意:项目原型、过程记录与展示准备
场景示意图
科创项目指导

综合评价科创项目

帮助学生形成真实参与、可解释的项目过程材料

适用阶段
小学高年级、初中、高中
指导方式
线上或线下,以具体方案为准
服务周期
根据项目阶段评估后确定
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服务场景示意:学生进行环境水质实验与传感器测试
场景示意图
科创项目指导

创新发明与科研项目

从问题发现、研究方法到作品或报告表达的过程指导

适用阶段
小学高年级、初中、高中
指导方式
线上或线下,以具体方案为准
服务周期
根据项目阶段评估后确定
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服务场景示意:学生使用测量工具诊断机器人电路
场景示意图
科创项目指导

项目诊断与阶段性优化

适合已有选题、作品或材料,需要定位具体问题的学生

适用阶段
小学高年级、初中、高中
指导方式
线上或线下,以具体方案为准
服务周期
根据项目阶段评估后确定
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还不确定哪一种更适合孩子?

从城市、年级与已有经历出发,一起梳理下一步。

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