教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见

文号：教基〔2019〕16号

文件说了什么

• 完善实验教学体系：教育部制订中小学实验教学基本目录和操作指南；学校组织开展好基础性实验和拓展性实验（含探究性实验、创新性实验、综合性实验）；加强实验教学与编程教育、创客教育、人工智能教育、社会实践等的融合。
• 创新实验教学方式：综合运用观察、模拟、设计、编程、制作、种植、调查等方式；推动学生开展研究型、任务型、项目化、问题式、合作式学习；鼓励学校向学生开放实验室，方便学生利用课余时间独立或小组开展实验探究。
• 保障条件：支持建设学科功能教室、综合实验室、创新实验室、教育创客空间等。
• 评价：把学生实验操作情况和能力表现纳入综合素质评价；2023年前将实验操作纳入初中学业水平考试，考试成绩纳入高中阶段学校招生录取依据；有条件的地区可将理化生实验操作纳入普通高中学业水平考试。
• 安全：落实实验室安全管理制度，加强师生实验教学安全教育。

和科创学习有关的部分

意见鼓励的“探究性实验、创新性实验”和开放实验室，就是学生开展科创项目的起点。实验操作已经进入中考，平时动手做实验既是项目积累，也是考试内容。

家庭可以怎样使用这份文件

• 了解孩子学校是否开放实验室，鼓励孩子利用课余时间做自己设计的小实验。
• 课内实验认真动手完成，不要用看视频代替。