2026电子 作品 通不了电: 万用表三步 查故障
原创方法文章:以接好线却不亮的小车电路为例,说明断电测通断、断电查短路、通电测电压三步排故顺序,每步读数怎么判断,以及排故记录表怎么转成答辩素材。读数均为示意。
文章目录收起
电子作品接好线却没有反应,孩子容易从换板子、换导线开始,换了三块板还是不亮。更省时间的做法是用万用表按固定顺序测,每一步都排除一类问题。本文用一个具体情境说明:一辆循迹小车,接好电池后指示灯不亮,电机也不转。文中读数都是示意,用来说明判断思路,不对应某一个具体器材。
为什么顺序不能乱
通电之前先查通断和短路,是因为电路里如果有短路,直接通电会让电池大电流放电,导线和电池发热,元件也可能烧坏。先通电测电压,再回头查线,等于用元件的安全换时间。所以顺序是:断电测通断,断电查电源两端是否短路,确认安全后才通电测电压。
断电后先测通断
取下电池,万用表拨到通断档(蜂鸣档),两支表笔碰一下,确认会响。然后沿电源路径逐段测:电池盒正极到开关一端,开关另一端到电路板电源输入。每段应当响,不响就说明这一段导线、焊点或接插头断开了。
示意:测到开关一端到电路板电源输入不响,把表笔分别放在导线两端的焊点上,一端响一端不响,说明这根导线的焊接处是虚焊,重新加锡后再测一次就响了。每次只改一处,改完立即再测,才知道这处改动是否有用。
取下电池测电源两端有没有短路
仍然保持断电,拨到电阻档,红黑表笔分别接电路板电源输入的正极和负极。读数明显偏小,例如接近0欧姆,且通断档会响,说明正负极之间被短接了;读数不接近0,一般说明正负极之间没有被导线直接短接,具体数值取决于电路里接了哪些元件。
示意:读数为0.3欧姆,说明有地方短路。可以沿着正极走线查看有没有焊锡连在一起、导线裸露处碰到另一根线,直到读数恢复。短路没排除,就不要装电池。
通电后在三个点测电压
确认没有短路后装电池,万用表拨到直流电压档,量程大于电池电压。依次测三个位置:电池两端、电路板电源输入、芯片或模块的供电引脚(相对地线)。
示意:4节5号电池,电池两端读6.1伏,电路板电源输入读0伏,说明电池到板子之间有断开处,回到通断档继续测开关和导线。若电池两端只有3.2伏,则可能电池电量不足;若装上电路后电压从6.1伏明显掉到2伏,则怀疑电路有过大的负载。三个位置的读数对比,能把问题缩小到电池、线路和芯片三段中的一段。
读数和现象对不上时怎么办
读数与预期不符时,不要立即换元件。先在记录表里写下读数,再检查表笔是否接触到焊点而不是焊点旁边的阻焊层、量程是否选对、万用表电池是否有电。示意:同一个测点两次读数差了0.5伏,先把表笔压紧再测一次;如果读数仍不稳定,说明接触不良,应当回到通断档检查这个焊点。
安全提醒
通断档和电阻档只能在断电、取下电池的电路上使用。不要把万用表的电流档直接并在电池两端。电烙铁用完要放回支架,电池取下后不要把两极碰在一起。
把排故记录变成答辩素材
每次测量填一行表:现象、测点、读数、判断、改动、结果。比如“指示灯不亮;开关到板子输入;不响;导线虚焊;重新焊接;响”。整张表交给评委,就能说清楚孩子遇到了什么问题、用什么方法定位、怎样解决。答辩时再补一句“我为什么先测通断而不是先通电”,就能体现孩子的判断过程,而不是靠运气修好。
诺篮STEM青少年科创赛事1V1指导丨辅导地区:上海、北京、苏州 丨辅导项目:金鹏科技论坛、青创赛、明日科技之星、北京小院士、雏鹰杯、金钥匙科技竞赛、人工智能及科技创新类赛事、科技特长生升学规划、白名单科创类赛事丨电话咨询可获取各区免费升学规划辅导一次丨咨询电话:17621501337
资料与编写说明
原创方法文章
资料核验:2026-10-05孩子有想法,却不知从哪里开始?
带上兴趣、年级或已有作品,先聊清楚当前最需要解决的问题。